操場上😓，學生們以班為單位，喊著嘹亮的口號👬，排著整齊的隊伍，意氣風發進行早操鍛煉。年級田徑隊與各興趣小組🙎🏻，揮汗如雨，刻苦訓練👳🏼‍♂️，成為校區一道美麗的風景✍️；宿舍內🙇‍♀️，擺放整齊的物品🍼，幹凈衛生的地面👩‍🎤，誌趣高雅的書畫🚴🏻‍♀️，為宿舍增添了不少溫馨與品味；教學樓前，學生們利用床板創辦的各類宣傳板報，編創新穎😵，內容豐富，成為校區一大特色；校園內，尊敬師長🦺，禮貌待人，問好聲一片的良好風氣，得到了師生一致好評🧏🏿‍♀️🎎。

以上情景就是灃峪校區充分利用半封閉管理的有利條件🆒，以創建省級“文明校園”活動為契機，加強大一學生的日常管理，促進養成教育的成效⛹🏼‍♀️📒。具體做法有🦞💜：一是通過組織召開校區大會、年級大會、班團幹部例會🔁、主題班會及形勢政策課等時機，對學生進行引導與教育。二是從抓學生早操🚒🙆🏽‍♂️、上課、公寓環境與宿舍衛生、行為舉止、儀容儀表等方面入手，進行嚴格管理與規範。三是通過組織舉辦積極向上🤹🏿、健康有益🫅🏼、豐富多彩的校園文化活動⛑🥪，如設置學生活動剪影🤴、征文、書畫作品等展示板🧑🏽‍🍳，在潛移默化中對學生起到教化熏陶🧫、規範啟迪的作用🛎。

灃峪校區的這些做法得到了師生員工的大力支持，尤其是一線輔導員付出了很大心血。養成教育是大學教育的重要組成部分🚣🏻‍♂️，對大一學生實施養成教育，更具現實意義🕠。灃峪校區把養成教育作為學生工作的重要內容👰‍♂️，不斷探索新經驗🤷🏼、新方法，促進學風🥽、校風建設👩🏼‍🍼，為學生一年後進入校本部學習、生活奠定了良好基礎。