為提高我部的教學管理水平👯♀️，實現教學管理的科學化、規範化😔，有力支持我院整體教學水平的提高和人才培養目標的實現⚔️，特製訂本規定💀。
一🫄🏽、 教學計劃：
1、認真執行學院的總體教學計劃，保證人才培養的質量🍄🟫。根據教學計劃👨🏻🦲，思政部對本部門的教學工作進行規劃、組織👴🏼、協調🌨，監督各教研室對教學計劃的落實執行🥦。
2🧎🏻♂️➡️、在執行教學計劃中，思政部可根據教研室的要求👩🏽🏭，與教務處協商個別課程及其學時數的微調問題，最後由教務處統籌安排🧙🏿♀️。因特殊原因，需對教學計劃進行修改🤛🏼，必須註明修改原因🧱，報教務處，由教務處組織專家論證🚒。
二、教學大綱：
1、各學科根據教學計劃規定的培養目標🕺🏼，教學時數，製訂本學科的教學大綱🫄。教學大綱要對本門課程的教學內容、教學要求、學時分配等，做出明確規定👨🏿🦰。任課教師根據教學大綱的要求，認真組織教學。
2、新開課程的教學大綱，教研室應於開課前半年擬出，經思政部審核，報教務處備案。
3👭👆🏽、教學大綱的製（修）訂✯，由各教研室主任負責，主講教師參加。各教研室主任有責任檢查任課教師執行教學大綱的情況🦋。
三、教學過程的組織管理：
（一）教師的選聘
1🥂、各門課程均應針對不同系科的教學對象🧚🏽♀️，選聘與之相對應的、學術水平較高、教學經驗豐富🫲🏽、教學效果好的教師作任課教師，並由教研室指定課程負責人一名。
2、新教師必須經過崗前培訓、聽課、試教等環節的嚴格訓練🔜，並由教務處組織考核，報主管院長批準🏃♂️➡️🧣，方可開課。
3🌑、任課教師一經確定並已開課，不得中途調換，如確需調換的，在保證教學質量的前提下，須經思政部主任批準並報教務處備案。
（二）課程表製定的原則
1、教學秘書對應開課程的教學情況進行認真的調查研究🏃♂️，根據課程特點及教研室的實際情況，寫出合理👨🦳、可行的排課要求上交教務處。
2🌁、課程表排定後要求相對穩定，不可隨意更動。教研室如有特殊情況👩🏻🎤，必須在課程表排定前提出要求😍，以便教務處統籌考慮。
（三）教學進度表
1🙎♂️、教學進度表包括授課內容、方式、學時分配及授課教師等具體內容。由各教研室根據教學計劃🈴、教學大綱的要求認真製訂。
2🤽🏻、教學進度表要求逐項填寫🙇🏽，授課、實習內容必須具體，並在每學期放假前一個月報思政部主任審核後上交教務處。該表需一式三份🚵🏽，教務處、思政部教學秘書🤤、教研室各一份存檔🧇。
3、思政部領導有責任抽查教學進度表的執行情況🧑🏽💻。
（四）選用教材
1🙇🏼♂️、使用統編教材的課程🛬🦸🏽♀️，必須按上級主管部門的有關規定統一選訂教材。
2✍🏽、無指定統編教材的課程由教研室主任征求各任課教師的意見或集體討論確定🧑🏻🍳𓀚，並經思政部主任批準後報教務處統一訂購。同一類別🤷🏻♀️、層次的相同課程應選訂同一教材。
3、無教材的新課程或其他原因需自編教材的，要精心組織編寫人員，精選內容，合理安排👆🏿，應符合教學大綱和教學計劃的要求。
4、選用教材應優先選用省部級以上獲獎的新版教材🙅🏽♂️，註重教材內容的新穎性🚞、科學性，與培養層次相符合🖐🏽，有利於培養創新人才👷🏼♀️🚎。
（五）備課與授課
1、備課：任課教師應全面掌握本門學科的教材、教學大綱的內容及要求🐬🧗🏻♀️。明確教學目的、教學內容、教學進度和教學的重點🐱👼🏿、難點，並結合學生實際情況寫出詳細的備課筆記與教案🧑🏻🎄。（按規定使用統一的備課紙與教案）
2、授課：
（1）教學態度要嚴肅認真，儀表端正😗、語言清晰👩🏿💼、板書規範，做到為人師表🤱，既教書又育人。
（2）課堂組織要嚴密，講解清楚、熟練，突出重點、難點，既註重知識的成熟性🏸，又反映學科的新成果、新發展。
（3）積極探索新的教學方法🤙🏿，調動學生的積極性😟，啟發思維，將傳授知識🤹🏻♂️🚢、培養能力、提高素質緊密結合，不斷改革教學方法👓。
（4）充分運用現代教育技術手段，擴大課堂教學信息量。
（5）根據教學要求👭🏻，製定課堂討論計劃😈、精選討論題目💓👤，使學生在討論前認真準備。采取班級討論或分組討論的形式，在討論中，任課教師要進行啟發、引導，最後加以總結。
（六）作業與輔導
1🤪、結合課程的內容和特點，布置適量的作業，作業的難度要形成一定的梯次，做到既有利於學習內容的檢查、鞏固，又有利於培養學生解決實際問題的能力💂🏼。
2、教師要結合課程特點，采取適當的形式，及時、認真地批改作業，並對學生的作業情況做記錄，作為評定平時成績的重要依據。
3🧑🏼✈️、針對學生在學習過程或作業中反映的問題，教師要進行認真輔導👫🏻，結合難點，主要解決學生的學習方法問題，提高學生自學的能力。
四♥︎、考試的管理👭：
1、考核方式：
考核方式為平時考查與課程結束考試相結合🦒🙎🏽♂️，其所占比例在各門課程的教學計劃中已作明確規定🧚🏻，各教研室應遵照執行。
2、成績評定：
考試成績的評定采用百分製，即：
優秀🛋：90-100分
良好：80-89分
中等：70-79分
及格🏌🏽♂️：60-69分
不及格🥿：0-59分
3、考試安排：
（1）考試科目的考試日程由教務處統一安排。考試時間不占用教學時數。
（2）選修課的考核方式不作限製💲，教研室可在教學時數內掌握𓀊，不再另外占用課時🧑🏽🍼✣。
（3）考試課程可由教研室統一安排教師答疑。教研室安排答疑應嚴格遵守三亿製度🫷🏼，只可進行答疑，不得進行集體輔導⚈，不得提示或劃定考試範圍，更不能以任何形式向學生暗示考題👧🏻。參與命題的教師不能參加答疑工作👅。
4🎂、命題👴：
命題是考試的關鍵環節，各教研室主任須親自組織🐝🏊🏻♀️。教研室應根據教學大綱要求和範圍，擬定難度👬、份量相同的A、B卷各一份。由思政部主任隨機確定一份作為期末考試用，另一份由教研室保存🏄🏽，留作補考用。試題由教研室指派專人負責，於考前十天將密封試題送打印室打印🧑🏻🔬，並做好保密工作。因泄題而影響考試者👇🏼，一經查實⤵️，學院將予以紀律處分。
5、監考：
各教研室必須按照考試日程認真負責地安排教師監考😧。監考教師要忠於職守，嚴格執行《監考教師守則》🏊♂️，以保證考試順利進行。
6、閱卷評分：
（1）各教研室主任要親自抓好閱卷評分工作。要求教師集中閱卷，統一評分標準，采取流水作業法。評分一定要嚴格🚴🏿♀️🤷🏽、公正，做到準確無誤🧖🏿。
（2）成績登記必須清楚、正確🧑🏼🏭，不能遺漏🧑🏿🌾。發現學生缺考應及時與教務處聯系查實。考試成績必須用教務部門統一規定的成績登記表填寫🪵，由教研室主任審核簽名後方為有效📊。考試作弊的學生，成績一律以“0”分記🥕🧑🎨。
（3）考試成績於考後三天內上網輸入電子成績，並報送紙質成績兩份到教學秘書，由教學秘書統一報送教務處🧍。學生試卷由教研室保存💁🏻♀️，該年級學生畢業離校後方可銷毀📟。
7、考試質量分析
考核之後，教研室應組織力量對試卷、試題進行認真分析，找出存在問題，總結經驗，以改進教學及考試工作🩳💄。《考試分析匯報表》一式兩份，一份教研室自留，一份報思政部存檔。
8🍜✢、補考🚁🧺：
（1）學生不及格補考工作由教務處統一安排。各任課教師負責登記補考成績。
五、教學活動：
各教研室應備有專用的《教學活動記錄本》、《教研室集體備課本》。每次教學活動👩🏻🏭、教學研討、集體備課、青年教師試講等🧒🏻，都應在記錄本中詳細記載🗜。記錄時應寫明會議時間、地點、參加人員、會議目的及詳細內容。
六、教學質量測評
實行教師相互聽課製度，開展教學觀摩。每學期每位教師要聽課8學時以上，思政部主任要聽課16學時以上。聽課都要填寫聽課評議表，教師的聽課評議表於學期末交思政部教學秘書存檔👩🏿🎤。必要時，可以教研室為單位對聽課情況進行集體評議🚶🏻♂️5️⃣，做到取長補短🏃🏻♀️，共同提高。
思想政治理論教學科研部
二○一一年四月
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